PON PON per tutti

Sono in corso di pubblicazione , da parte delle scuole di ogni ordine e grado, i bandi per la selezione di esperti per la docenza nei corsi più disparati previsti dai Piani Operativi Nazionali del Fondo Sociale Europeo relativi all’annualità 2010-11.

Ogni scuola, nell’ambito della sua autonomia, predispone la sua personale tabella di valutazione dei titoli per la selezione degli esperti.

E qui si assiste alla deregulation più sfrenata per cui può accadere che lo stesso curriculum valga 12 punti in una scuola e 120 in un’altra, a parità di Misura/Azione (tipo di corso).
Per una scuola , aver partecipato in qualità di docente ad un PON dello stesso tipo, per un modulo di 20 ore, vale 2 punti . Per altre scuole invece non vale nulla in quanto occorrono almeno 30 ore, come se la professionalità espressa da un docente si misurasse ad ore e non per i contenuti, per gli aspetti metodologici e didattici.

Alcune scuole, verosimilmente per favorire qualcuno, attribuiscono un maggior valore agli esperti che hanno già collaborato con la stessa scuola (!). Altre invece attribuiscono al colloquio con il Dirigente scolastico un “peso” in punti attribuiti così elevato da stravolgere qualsiasi graduatoria.

Si immagini quale competenza può avere un Dirigente con laurea umanistica della scuola media nel valutare un progetto di Matematica – Informatica che faccia riferimento alle più avanzate tecnologie didattiche nel settore. E’ evidente che anche in questo caso il Dirigente vuole riservarsi una carta che può rivelarsi decisiva per l’attribuzione dell’incarico.
E allora perché non stabilire dei criteri unici almeno a livello regionale attraverso gli Uffici scolastici Regionali ?

Troppo facile ?

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